LA MOTIVACIÓ A LES CLASSES D'EDUCACIÓ FÍSICA

Quan parlem d'aprenentatge de la motricitat humana sembla que obviem tota intervenció didàctica, s'entén així perquè la motricitat fa referència no només a una potencialitat humana sinó a una de les seves característiques definitòries. Alguns prefereixen parlar de maduresa i desenvolupament motor i entendre per aprenentatge quan es refereixen a moviments sofisticats, poc naturals; en aquest sentit tindrien cabuda
les habilitats esportives, que no s'ajusten, almenys plenament, als moviments genuins durant el llarg aprenentatge filogenètic de l'espècie humana.