La competència en recerca en la transició batxillerat-universitat. Percepció metodológica i conceptual del mètode científic en els estudiants de la Universitat de Barcelona Research competence in the baccalaureate-university transition. Methodological and conceptual perception of the scientific method in the students of the University of Barcelona

Article Sidebar

PDF (Castellano)

Main Article Content

Mercedes Gracenea Zugarramurdi
Ilaria Bellatti
Isidora Rosenkranz Saez
Elvira Barriga Ubed
Judit Codina Sabido

La competència en recerca és comú a Batxillerat i Universitat. El present treball té com a objectiu conèixer el nivell d'adquisició de dues de les seves dimensions en estudiants de primer curs (n=1987) de 14 graus de la Universitat de Barcelona i els seus indicadors. S'observa diferències significatives en els indicadors estudis previs (batxillerat/cicle formatiu) i tipus de batxillerat cursat (Ars, Humanitats i Ciències Socials) que sugereixen implementar activitats per a la seva consolidació

Article Details

Com citar
Gracenea Zugarramurdi, Mercedes et al. «La competència en recerca en la transició batxillerat-universitat. Percepció metodológica i conceptual del mètode científic en els estudiants de la Universitat de Barcelona: Research competence in the baccalaureate-university transition. Methodological and conceptual perception of the scientific method in the students of the University of Barcelona». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2021, núm. 5, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/380388.
Drets

(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2021

Articles més llegits del mateix autor/a