Millora del procés d’ensenyament-aprenentatge en les assignatures de Comptabilitat i Finances del Grau en ADE mitjançant la coordinació de l’àrea d’Economia Financera i Comptabilitat de la Facultat de Dret, Economia i Turisme
Article Sidebar
Main Article Content
Anna Tena Tarruella
Anna Vendrell Vilanova
UdL
Jordi Moreno Gené
UdL
Jordi Moreno Gené
UdL
Xavier Sabi Marcano
UdL
Xavier Sabi Marcano
UdL
El principal objectiu d’aquest projecte és la millora dels ensenyaments de les assignatures de comptabilitat i finances del grau en ADE mitjançant una major coordinació docent, i la introducció de metodologies docents innovadores. Amb aquesta finalitat s’han identificat quins són els eixos transversals en aquestes assignatures, s’han copsat de primera ma quines són les necessitats de millora que perceben els alumnes, i s’han preparat nous materials digitals centrats en facilitar i millorar tot el procés d’ensenyament-aprenentatge al llarg de tot el Grau.
Article Details
Com citar
Tena Tarruella, Anna et al. «Millora del procés d’ensenyament-aprenentatge en les assignatures de Comptabilitat i Finances del Grau en ADE mitjançant la coordinació de l’àrea d’Economia Financera i Comptabilitat de la Facultat de Dret, Economia i Turisme». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2021, núm. 5, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/380368.
Drets
(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2021
Articles més llegits del mateix autor/a
- Ana M Vendrell Vilanova, Anna Tena Tarruella, Margarita Moltó Aribau, PERFIL COMPETENCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE ADE DE PRÁCTICAS ACADÉMICAS EXTERNAS CONTRATADOS EN LAS EMPRESAS COLABORADORAS , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 4 (2018)
- Anna Tena Tarruella, Marga Moltó Aribau, Ana M. Vendrell Vilanova, Diseño del Informe Final de Evaluación por competencias en las prácticas académicas externas , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 3 (2016): CIDUI 2016