Créditos e información

RIDU n. 15
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A 30 años del “País de los vivos”. Una experiencia del uso didáctico del video en el aula

Sabrina Siniscalchi, Henry Willebald

1-14

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Análisis de informes socioeducativos como experiencia de aprendizaje profesionalizadora en el grado de Educación Social

Anna Mundet Bolós, Marc Fuertes i Alpiste

15-27

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Refuerzo de conocimientos de Bioquímica aplicando juegos de letras o de palabras sencillos

Josep Joan Centelles Serra, Estefania Moreno Guillen, Pedro R. de Atauri Carulla

28-41

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Desarrollo de las competencias vinculadas al emprendimiento en la formación inicial del profesorado en fundamentos en educación física

Laura Cañadas, Maite Zubillaga-Olague

42-51

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El Prácticum en el grado de Pedagogía de la UB: avanzando en el nuevo “Modelo de las 4-I: Inclusión, Integración, Innovación e Internacionalización”

Astrid Castells Telo, María Fernanda Duprat, Jordi Méndez Ulrich, Elena Noguera Pigem, Núria Rajadell Puiggròs, Ruth Vilà Baños

52-62

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La entrevista diagnóstica mediante role-playing como estrategia para desarrollar la comunicación oral

Diego González-Rodríguez, Héctor González-Mayorga

63-74

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Competencia emprendedora y competencia emocional: experiencia de Aprendizaje-Servicio con alumnado universitario

Estefanía López Requena, Susana Valero Carrero

75-88

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La música tradicional en la formación del profesorado de música: una propuesta en el contexto chileno

Fabian Durán Bustamante, Albert Casals

89-106

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Análisis comparativo entre profesores y estudiantes frente al uso de MOODLE en la Educación Superior en tiempos de pandemia

Byron Hidalgo-Cajo, Iván Hidalgo-Cajo, Angel Mayacela-Alulema, Diego Hidalgo-Cajo, Luis Satán-Gunza

107-121

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