Crèdits i informació

RIDU n. 15
PDF

A 30 anys del “País de los vivos”. Una experiència de l’ús didàctic del vídeo a l’aula

Sabrina Siniscalchi, Henry Willebald

1-14

PDF (Castellano)

Anàlisi d’informes socioeducatius com a experiència d’aprenentatge professionalitzadora en el grau d’Educació Social

Anna Mundet Bolós, Marc Fuertes i Alpiste

15-27

PDF

Reforç de coneixements de Bioquímica aplicant jocs de lletres o de paraules senzills

Josep Joan Centelles Serra, Estefania Moreno Guillen, Pedro R. de Atauri Carulla

28-41

PDF (Castellano)

Desenvolupament de les competències vinculades a l’emprenedoria en la formació inicial del professorat en fonaments en educació física

Laura Cañadas, Maite Zubillaga-Olague

42-51

PDF (Castellano)

El Pràcticum al grau de Pedagogia de la UB: avançant en el nou “Model de les 4-I: Inclusió, Integració, Innovació i Internacionalització”

Astrid Castells Telo, María Fernanda Duprat, Jordi Méndez Ulrich, Elena Noguera Pigem, Núria Rajadell Puiggròs, Ruth Vilà Baños

52-62

PDF (Castellano)

L’entrevista diagnòstica mitjançant role-playing com a estratègia per a desenvolupar la comunicació oral

Diego González-Rodríguez, Héctor González-Mayorga

63-74

PDF (Castellano)

Competència emprenedora i competència emocional: experiència d’Aprenentatge-Servei amb alumnat universitari

Estefanía López Requena, Susana Valero Carrero

75-88

PDF (Castellano)

La música tradicional en la formació del professorat de música: una proposta en el context xilè

Fabian Durán Bustamante, Albert Casals

89-106

PDF (Castellano)

Anàlisi comparativa entre professors i estudiants davant l'ús de MOODLE a l’Educació Superior en temps de pandèmia

Byron Hidalgo-Cajo, Iván Hidalgo-Cajo, Angel Mayacela-Alulema, Diego Hidalgo-Cajo, Luis Satán-Gunza

107-121

PDF (Castellano)