Crèdits i informació

HTML

Un nou enfocament en l'aprenentatge d'idiomes amb les TIC: l'e-PEL

Mario-Jesús Mira-Giménez

1-14

HTML (Castellano)

Aplicació de rúbriques per a l’avaluació dels alumnes en el laboratori químic

Francisco Gonell, Sergio Gonell, Beatriz Julián-López, Jose A. Mata

15-19

HTML

Importància de les actituds i del progrés en competències sobre el rendiment acadèmic de l'estudiant

Alcañiz Zanón Manuela, Alemany Leira Ramon, Catalina Bolancé Losilla, Helena Chuliá Soler, Maria Carme Riera i Prunera, Miguel Santolino

20-25

HTML (Castellano)

APLICA_MATES: Una comunitat virtual d'aprenentatge

Alfonsa García, Francisco García, Rosa María Pinero, Rubio Miguel Ángel

26-31

HTML (Castellano)

Streaming en el Grau d'Educació Social. Avaluació d'una experiència

Lucía Amorós Poveda

32-43

HTML (Castellano)

Les competències professionals dels titulats universitàris d'ADE: valoració de les necessitats formatives

M. Teresa Bartual Figueras, Joaquín Turmo Garuz, Román Adillón, Xavier García Marimón, Montse Simó i Solsona

44-55

HTML

MAPA CONCEPTUAL: aprenentatge col.laboratiu i per indagació

Rosa Nonell, Alejandro Estruch Manjón, Marta González

56-64

HTML

Avaluació online en grups grans: ACME a la Facultat d’Economia i Empresa de la UAB

M. Dolores Márquez Cebrián, Pilar Soriano Sáez

65-76

HTML

Posicionament multivariant de les expectatives d'estudiants graduats, professors i empresaris mitjançant components principals categòrics

Manuela Alcañiz, Óscar Clavería González, Salvador Torra Porras

77-85

HTML (Castellano)

L'avaluació de la competència "treball en equip" dels estudiants universitaris

Georgina París Mañas, Oscar Mas Torelló, Cristina Torrelles Nadal

86-97

HTML (Castellano)

Repensar la professió des de la formació i la pràctica: Les Práctiques Externes de Pedagogia

Sandra Martínez

98-108

HTML (Castellano)

Aportacions a l'm-learning mitjançant Twitter

Joan Domingo Peña, Joan Segura Casanovas

109-120

HTML (Castellano)

La tutoria universitària. El cas del Grau de Pedagogia de la UPV/EHU

Lourdes Gastón García, Itziar Rekalde Rodríguez

121-141

HTML (Castellano)

Anàlisi de les percepcions de les competències assolides en entorns virtuals d’aprenentatge: El cas dels plans d’empresa de la UOC

Raquel Ferreras Garcia, Enric Serradell-López

142-154

HTML