VERSIÓ ÍNTEGRA

Whole Issue

lvalue -
PDF (English)

Editorial

From the editors

Miguel F. Ruiz-Garrido, Mari Carmen Campoy-Cubillo

i-iv

PDF (English)

Articles

Construcció de ponts entre diversos nivells d'educació: Propostes metodològiques per AICLE a la Universitat

Jesús Ángel González, Javier Barbero Andrés

1-23

PDF (English)

(In)compatibilitat de cursos d'AICLE i AFE en la Universitat

Joseba M. González Ardeo

24-47

PDF (English)

Experiència holística en l’aprenentatge integrat d’anglès i contingut especialitzat en graus d’enginyeria

Irina Argüelles Álvarez

48-75

PDF (English)

Teacher Target: Un model per formar professors d’AICLE i AFE en entorns politècnics

Carmen Sancho Guinda

76-106

PDF (English)

AICLE en farmàcia: cas de col•laboració entre professors de contingut i de llengua

Monika Woźniak

107-128

PDF (English)

‘Does everybody understand?’ Preguntes dels professors en disciplines en classes universitàries mediades en anglès: Estudi exploratori

Emma Dafouz Milne, Davinia Sánchez García

129-151

PDF (English)

Resenyes de Llibres i Multimèdia

Christa van der Walt. Multilingual Higher Education. Beyond English Medium Orientations

Ana Bocanegra-Valle

152-155

PDF (English)

Immaculada Fortanet-Gómez. CLIL in Higher Education. Towards a Multilingual Language Policy

Simone Smala

156-160

PDF (English)

Managing the translation workflow with a Computer Assisted Translation Tool: SDL Trados 2011

Laura Ramírez Polo

161-174

PDF (English)