Editorial

Els revisors, actors fonamentals en el procés editorial

5-6

PDF (Castellano)

Investigacions Didàctiques

Introducció a un mètode per a la conducció i anàlisi de diàlegs didàctics basat en l'avaluació de models mentals

Joan Aliberas, Rufina Gutiérrez, Mercè Izquierdo

7-28

PDF (Castellano)

Modelització, argumentació i transferència de coneixement sobre el sistema immunològic a partir d'una controvèrsia sobre vacunació en futurs docents

Gurutze Maguregi González, Araitz Uskola Ibarluzea, Begoña Burgoa Etxaburu

29-50

PDF (Castellano)

El que no diuen els llibres espanyols de text d'educació secundària obligatòria sobre la massa, el volum i la densitat

Rafael Palacios-Díaz, Ana María Criado

51-70

PDF (Castellano)

L'ensenyament de continguts científics a través d'un model «Flipped»: Proposta d'instrucció per a estudiants del Grau d'Educació Primària

David González-Gómez, Jin Su Jeong, Florentina Cañada-Cañada, Alejandrina Gallego Picó

71-87

PDF (Castellano)

Un esquema de transformació lineal: construcció d'objectes abstractes a partir de la interiorització d'accions concretes

Doris Evila González Rojas, Solange Roa Fuentes

89-107

PDF (Castellano)

Estratègies didàctiques innovadores en l'ensenyament de les ciències. Estudi de cas: els mestres del Patronat d'Educació Rural de València (1958-1985)

Ignacio García Ferrandis, Amparo Vilches Peña, Xavier García Ferrandis

109-126

PDF (Castellano)

Models mentals dels estudiants de secundària sobre el sòl

Adriana Fernández, Vanessa Sesto, Isabel García-Rodeja

127-145

PDF (Castellano)

La història de la química en el currículum d'ESO i de batxillerat (LOE). Una revisió interdisciplinària per a la recerca didàctica

Luis Moreno Martínez, M. Araceli Calvo Pascual

147-160

PDF (Castellano)

Simulacions computacionals en l'ensenyament de la física: una revisió crítica dels últims anys

Juan Velasco, Laura Buteler

161-178

PDF (Castellano)

Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques

Rafael Ramírez Uclés, Pablo Flores Martínez

179-196

PDF (Castellano)