Estudio de la variación del pensamiento divergente en física según la edad de los alumnos

Articles més llegits del mateix autor/a

• P. Pérez Fernández, M. Civantos Carrillo, R. Gastesi A-Amandi, Estudio comparativo de producción en cursos de física a nivel de BUP y universidad , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1987: Extra. Part 3 : II Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
• C. Aguirre Pérez, P. Pérez Fernández, Consistencia interna del modelo EI de J.P. Guilford según un modelo de investigación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la química , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1993: Extra. Part 2 : IV Congreso Internacional Investigación Didáctica Ciencias y Matemáticas
• P. Pérez Fernández, Influencia del contenido de información intrínseca en la resolución de problemas de producción divergente de clases semánticas (DMC) y sistemas semánticos (DMS) en Física y su contraste respecto de situaciones usuales , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1989: Extra. Part 1: III Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
• C. Ribeiro Díaz, P. Pérez Fernández, Correlación entre producción divergente, estilo cognitivo y rendimiento académico en un curso de enseñanzas experimentales de física , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1985: Extra. Part 1 : I Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
• P. Pérez Fernández, M. Civantos Carrillo, R. Gastesi A-Amandi, Estudio comparativo de producción divergente y estilo cognitivo en pruebas de PD en Física en alumnos de 2º de BUP, 1º de Universidad e investigadores en Física , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1989: Extra. Part 1: III Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
• M. Civantos Carrillo, P. Pérez Fernández, Estudio de la producción divergente en un curso de Física a nivel de 2º de BUP utilizando el modelo EI de la estructura de J.P. Guilford , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1985: Extra. Part 1 : I Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias