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  3. 2004: Núm.: 33 Formar i forma-se a la universitat. Formar y formarse en la universidad

Índex

1-4

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Presentació/Presentación

7-10

PDF

Monogràfic

Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategias institucionales

G. Gibbs

11-30

PDF (Castellano)

Influencia de factores personales, institucionales y contextuales en la trayectoria y el desarrollo docente de los profesores universitarios, La

M. Feixas

31-58

PDF (Castellano)

Convergencia europea, reformas universitarias, actitudes y prácticas de los estudiantes

Josep M. Masjuan

59-76

PDF (Castellano)

Estrategias para desarrollar currículos basados en la formulación de problemas y organizados en base a proyectos

Anette Kolmos

77-96

PDF (Castellano)

Formación inicial del profesorado en la UPF. Principios pedagógicos y formas organizativas

Diego Castro

97-111

PDF (Castellano)

Reflexión del profesorado universitario sobre la propia formación, La.: Los seminarios CCUC

Marina Tomàs i Folch, Carme Armengol Asparó, Núria Borrell Felip, Diego Castro, M. Feixas

113-125

PDF (Castellano)

Portafolio docente, como estrategia formativa y de desarrollo profesional, El

A. Fernández March

127-142

PDF (Castellano)

E-learning transforma la educación superior, El

Dirk Schneckenberg

143-156

PDF (Castellano)

Temes de recerca

L'Absentisme escolar a l'ensenyament primari i secundari obligatori. Alguns resultats de la recerca

Maribel García Gracia

159-180

PDF
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