Prevención de la institucionalización de la infancia y adolescencia

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Anna Berga Timoneda, La perspectiva de género: una nueva mirada a la realidad social , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 31 (2005): Perspectiva de género en la acción socioeducativa
• Anna Berga Timoneda, Adolescencia femenina y riesgo social: una relación invisible1 , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 29 (2005): Adolescencias
• Anna Berga Timoneda, La violencia: ¿problema o síntoma? Una mirada sociológica , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 23 (2003): La violencia, ¿problema o síntoma?
• Anna Berga Timoneda, Adolescents singulars: notes crítiques per una educació social marginal , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 39 (2008): Cine y educación social
• Anna Berga Timoneda, Retos y competencias en la profesionalización de la educación social , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 85 (2025): Retos y competencias en la profesionalización de la educación social
• Anna Berga Timoneda, Los Hijos de Sánchez , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 33 (2006): El juego, una herramienta educativa
• Anna Berga Timoneda, El desconcert de l'educació , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 15 (2000): El ejercicio profesional de la educación social : cambios y nuevos perspectivas
• Anna Berga Timoneda, Con el diablo en los talones , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 33 (2006): El juego, una herramienta educativa