Memòria i oblit en la història de la educació = Memory and oblivion in the history of education

Després de posar de manifest el caràcter de la memòria i l'oblit en la seua relació amb
la història i després d'assenyalar la importància i els riscos de la memòria en el quefer històric,
aquest article fixa la seua atenció en l'estudi de la manipulació i confiscació
que pateix la memòria escolar sobretot durant el franquisme, centrant el seu interès tant
en la justificació política i en les actuacions sobre els llocs i depositaris de la memòria en
què s'executa aquella confiscació, com en la conseqüència d'eixa política repressiva: la rectificació
de la memòria escolar i la invenció d'una memòria nova. La dimensió moral dels
usos de la memòria i de l'oblit referida a les polítiques i a les persones tanca aquest treball.