Número complet

PDF

Estudis

Cuvier, Hegel y el problema de la evolución biológica en la filosofía de la historia: una perspectiva pedagógica desde la "Anschauung" (Intuición)

Miquel Amorós Hernández

11-29

PDF (Castellano)

El poder de la paraula a Paul Ricoeur: La capacitat del llenguatge com a element de poder en la filosofia pràctica de P. Ricoeur

Albert Llorca Arimany

30-41

PDF

Hacia una sociedad del cuidado. El cuidado de las personas en las organizaciones

Eugenia Bieto

42-53

PDF (Castellano)

Francisca Palau-Ribes (1910-1996) i Roser Pujades Duran (1932-1975): Renovació Pedagògica i Testimoni Cristià en femení

Clara Domènech i Vivas, Jordi Garcia Farrero, Conrad Vilanou i Torrano

54-92

PDF

From mainstream schooling to holistic education. A personal turnabout and a paradigm shift

Albert Ferrer

93-114

PDF (English)

Nietzsche y la alteridad

Melissa Hernández Iglesias

115-129

PDF (Castellano)

La Bauhaus: l’arquitectura d’un model pedagògic

Francesc-Xavier Marín i Torné

130-150

PDF

Entre cultura y educación: sobre modelos y contramodelos en la cultura occidental

Raúl Navarro Zárate, Héctor Salinas Fuentes

151-170

PDF (Castellano)

Kierkegaard, Dostoievski y Quetzalcóatl. Consonancias simbólico-existenciales

Humberto Ortega-Villaseñor

171-183

PDF (Castellano)

Covid-19 i PDI: impactes amb perspectiva de gènere

Caterina Riba, Mar Rosàs Tosas, Pilar Godayol, Anna Pagès Santacana, Anna Pérez-Quintana, Carme Sanmartí, Francesc Torralba Roselló, Patricia Illa, Bàrbara Pagès

184-206

PDF

Monogràfic

Presentació

Presentació

207-209

PDF

Ètica algorítmica i perspectiva de gènere: de l’opacitat a la transparència

Càtedra Ethos- Universitat Ramon Llull

211-282

PDF

Recensions

Recensions

VV.AA.

283-294

PDF