Cuvier, Hegel y el problema de la evolución biológica en la filosofía de la historia: una perspectiva pedagógica desde la "Anschauung" (Intuición)

Este artículo pretende hacer una aproximación al pensamiento de Hegel, Cuvier, y otros autores sobre la filosofía de la historia y su relación con la historia natural a partir del transformismo de las especies biológicas. Desde ese punto se establece la importancia de la intuición para acceder a una posible teoría del todo a partir de la totalidad de hechos del mundo.
PALABRAS CLAVE: pedagogía, filosofía, biología, evolución, intuición, historia, ciencia.