Editorial

"Re-construir" la intervenció psicopedagògica. Reptes de futur

Joan Serra Capellera

1-2

PDF PDF (Castellano)

Opinió

Un món hostil ple de bona gent

Victor Saura

3-5

PDF PDF (Castellano)

Psicopedagogia i Orientació

Alguns paràmetres moduladors del caràcter social dels nostres joves.

Antoni Talarn, Anna Rigat

6-15

PDF PDF (Castellano)

Beneficis de la docència compartida des de la perspectiva de l’alumnat d’Educació Primària

Edwin José Triana Teherán, Carme Armengol Asparó

16-29

PDF PDF (Castellano)

Repensar l’assessorament psicopedagògic des d’un servei educatiu específic, el CRETDiC

Neus Ferré, Montserrat Talaya

30-38

PDF PDF (Castellano)

Les UFTEA, una resposta integrada per als infants i joves amb TEA i les seves famílies

Esther Francisco Salas, Neus Ribalta Xicota, Teresa Rius i Santamaria, Coral Tarazona Ortiz

39-47

PDF PDF (Castellano)

Una reflexió sobre l'ús de les proves estandarditzades en l'avaluació a l’atenció primerenca

Ángeles Medina, Marta Casla, Yue Lin

48-66

PDF PDF (Castellano)

La tutoria en el context escolar europeu

Ana González-Benito

67-79

PDF PDF (Castellano)

L'atenció a l'alumnat amb discapacitat en l'educació superior en línia: El cas de la Universitat Oberta de Catalunya

Efrem Melián, Sílvia Mata, Julio Meneses

80-92

PDF PDF (Castellano)

Incidents crítics i perfils identitaris d'assessors acadèmics a Colòmbia: anàlisi de casos

Andrea Vargas Fajardo, Paula Mayoral Serrat, Maribel Cano Ortiz, Ivonne Adriana Raballaty

93-107

PDF PDF (Castellano)

Ressenyes

Tres Maletes. De l'aula d'acollida al món de la moda.

Mercè Sendrós i Maria dels Àngels Sellés. Barcelona. La Mar de Fàcil (2020)

Eulàlia Bassedas

108-109

PDF PDF (Castellano)

QUIEN AMA EDUCA

Içami Tiba. Madrid. Santillana Ediciones Generales (2009)

Jaume Forn

110-111

PDF PDF (Castellano)