Educació i ciutadania en societats democràtiques: cap a una ciutadania col·laborativa

En aquest treball es presenten un conjunt de consideracions sobre allò que ha de ser una proposta pedagògica —no solament escolar— que procuri formar ciutadans i ciutadanes en societats democràtiques, plurals, en època de globalització, i alguns arguments sobre la seva necessitat i conveniència. Es proposa avançar cap a una ciutadania col·laborativa capaç d’apreciar els valors de la democràcia i el pluralisme com a valor. En aquest sentit es destaca la importància d’aquells enfocaments pedagògics que conreen aprenentatge col·laboratiu i participació com a mitjans per a la construcció de ciutadania activa i col·laborativa.
_____________________________________________

Dans ce travail, nous présentons un ensemble de considérations sur ce que doit êtrecune proposition pédagogique —non seulement scolaire— permettant de former des citoyens et des citoyennes dans les sociétés démocratiques, plurielles, à l’époque de la mondialisation, ainsi que certains arguments quant à sa nécessité et son opportunité. Nous proposons d’avancer vers une citoyenneté collaborative capable d’apprécier les valeurs de la démocratie et le pluralisme comme valeur. De ce point de vue, on remarque l’importance de ces mises au point pédagogiques qui cultivent apprentissage collaboratif et participation comme moyens pour la construction d’une citoyenneté active et collaborative.