El mestre ignorant: la filosofia de l'educació de Joseph Jacotot

Este trabajo pretende ser una contribución a la reflexión pedagógica actual a propósito de la recuperación que Jacques Rancière hizo de la fi losofía de la educación de Joseph Jacotot (1770- 1840). Se exploran así algunas implicaciones pedagógicas, sociales y culturales de un maestro ignorante y la posibilidad de la contingencia del maestro tradicional, es decir, que a la hora de aprender contenidos sea prescindible la figura de alguien que los explique.

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Ce travail prétend constituer une contribution à la réfl exion pédagogique actuelle à propos de la récupération que Jacques Rancière a fait de la philosophie de l’éducation de Joseph Jacotot (1770-1840). L’article explore ainsi certaines implications pédagogiques, sociales et culturelles d’un maître ignorant et la possibilité de la contingence du maître traditionnel, c’est-àdire qu’au moment d’apprendre des contenus on puisse se passer de la figure de celui qui les explique.