Valoración del Aula Invertida como metodología en la educación para el final de la vida por estudiantes de Enfermería Aula Invertida en la educación para el final de la vida
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La literatura sobre la valoración del Aula Invertida (AI) en la docencia para el final de la
vida en la Educación Superior en Enfermería es escasa. Nuestros objetivos son: 1)
presentar las características psicométricas de un cuestionario diseñado a tal efecto y 2)
mostrar los resultados cuantitativos. El cuestionario presenta adecuadas propiedades
psicométricas. El alumnado considera de utilidad la metodología del AI en su formación
para el final de la vida.
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Com citar
Ortego Maté, Carmen et al. «Valoración del Aula Invertida como metodología en la educación para el final de la vida por estudiantes de Enfermería: Aula Invertida en la educación para el final de la vida». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2021, núm. 5, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/389935.
Drets
(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2021
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