Narratives d'indígenes a l'escola de medicina al Brasil experiències, estranyeses i perspectives

Al Brasil, alguns indígenes van ingressar a l'escola de medicina, un espai històricament restringit a un grup privilegiat de la població. En aquesta investigació qualitativa, es van realitzar 22 entrevistes narratives amb estudiants indígenes. En l'anàlisi de contingut temàtic, van sorgir tres categories: experiències de salut; estranger a la universitat; perspectives de futur. Conèixer les experiències contribueix a valorar el seu potencial, reconèixer les debilitats i permetre la superació.