EFICACIA DE UN MÉTODO ÚNICO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE CINEMÁTICA EN LA ESTABILIDAD DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADEMICO

El presente muestra las implicancias didácticas del uso de la integral y derivada como método único de resolución de problemas de cinemática, que busca favorecer la interpretación física, identificación de las condiciones de frontera iniciales y finales. Se busca establecer la eficacia del método en rendimiento académico, estabilidad y tipo de los aprendizajes de estudiantes de Ingeniería Civil. Los resultados muestran que el método ha influenciado positivamente en las variables investigadas.