La desconexión digital y docencia universitaria online en tiempos de pandemia por la COVID-19: una ilusión más que una realidad

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Francisca Ramón Fernández
Universidad Politécnica de Valencia

La declaración del estado de alarma por la pandemia de la COVID-19 ha supuesto que la actividad laboral sea realizada de forma telemática en los colectivos en los que ha sido posible. Uno de ellos es el ámbito universitario, en el que el profesorado ha pasado de la presencialidad a la virtualidad. El derecho a la desconexión digital que contempló la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales deja en el aire numerosas cuestiones que dificultan la aplicación de este derecho, junto a su ausencia de desarrollo en el contexto de la universidad. Nos proponemos en este trabajo reflexionar sobre lo que ha supuesto más una ilusión que una realidad, abordando las carencias, limitaciones y falta de garantías de este derecho, ya que en esta coyuntura que nos ha tocado vivir no hemos podido desconectar en ningún momento. Al respecto, debemos tener en cuenta que el escenario que nos hemos encontrado no ha ido acompañado de unas medidas, instrucciones y protocolos en donde el derecho a la desconexión digital se contemplara, y que el número de horas empleadas en la docencia online ha sido muy superior al habitualmente dedicado a la docencia presencial. Cuestiones como la dificultad de conciliación de la actividad laboral con la vida familiar en un marco de actividades virtuales con una hiperconexión continuada determinan que sea preciso el establecimiento de límites legales y personales para el ejercicio de este derecho a la desconexión digital, y que recientemente se han determinado en el Real Decreto Ley 28/2020, de 22 de septiembre, de trabajo a distancia.

Palabras clave
desconexión digital, docencia universitaria, COVID-19, derechos, trabajo

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Cómo citar
Ramón Fernández, Francisca. «La desconexión digital y docencia universitaria online en tiempos de pandemia por la COVID-19: una ilusión más que una realidad». IDP. Revista de Internet, Derecho y Política, 2021, n.º 32, doi:10.7238/idp.v0i32.373744.
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(c) Francisca Ramón Fernández0


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Biografía del autor/a

Francisca Ramón Fernández, Universidad Politécnica de Valencia

Francisca Ramón Fernández es Licenciada y Doctora en Derecho por la Universidad de Valencia, y en la actualidad profesora titular de Derecho Civil en la Universidad Politécnica de Valencia, donde desarrolla su actividad profesional. En materia de Derecho TIC ha sido investigadora principal y colaboradora de diversos proyectos competitivos nacionales, bajo la dirección del profesor Lorenzo Cotino Hueso, catedrático de Derecho Constitucional de la UV, y de los profesores Javier Plaza Penadés y Luz M. Martínez Velencoso, catedráticos de Derecho civil de la UV. La difusión de la actividad investigadora se ha realizado en distintas monografías publicadas por editoriales de reconocido prestigio, y en revistas de impacto, siendo reconocida su trayectoria con diversos premios de investigación.

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