Vol. 7: (mayo-junio 2011). Museos en Asturias: patrimonio cultural y patrimonio social
Vol. 7: (mayo-junio 2011). Museos en Asturias: patrimonio cultural y patrimonio social

Monografías

Roser Calaf Masachs
8-18
Patrimonio en Asturias: cartografía de un uso social y metáforas
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Roser Calaf Masachs, Miguel Ángel Suárez Suárez
19-30
Una mirada panorámica sobre los museos de Asturias: entre el espacio real y el espacio virtual
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Joaquín López Álvarez, Marta Elola Molleda, Marta García Eguren
31-37
La complicidad del museo y el territorio: la Red de Museos Etnográficos de Asturias
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Miguel Àngel Álvarez Areces, Ignacio Valdés Álvarez
38-48
Museos y patrimonio industrial en Asturias
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César García de Castro Valdés
49-56
El Museo Arqueológico de Asturias
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Paloma García Díaz
57-64
Los museos arqueológicos de Gijón
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Experiencias y opinión

Miguel Àngel Suárez Suárez
66-79
El Parque de la Prehistoria de Teverga: una mirada educativa entre lo potencial y lo posible
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Antonio Brusa
80-84
Paisaje y patrimonio, entre búsqueda, formación y ciudadanía
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Assumpta Aragall
85-93
Dos visiones de la didáctica del patrimonio arqueológico en la ciudad de Roma: el Museo de la Civilización Romana y el Museo de los Foros Imperiales-Mercados de Trajano
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Desde y para el museo

Lucía Peláez Tremols, Pepa García Pardo
96-105
Extramuros: museo, ciudad y territorio. Entre la memoria ilustrada y la didáctica contemporánea
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Pilar Carrasco Mori
106-113
Reconstruir la historia de un modo de vida desde los objetos que custodia el Museo Marítimo de Asturias
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Reseñas

José Luis San Fabián
114-115
Roser Calaf y Olaia Fontal: Cómo enseñar arte en la escuela
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Elena De Lorenzo Álvarez
120-122
Exposición La luz de Jovellanos
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Laia Coma Quintana
117-118
J. Santacana y C. Martín (coords.): Manual de museografía interactiva
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Miguel Àngel Suárez Suárez
115
Cristòfol-A. Trepat y Mª Pilar Rivero: Didáctica de la historia y multimedia expositiva
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Mireia Romero Serra
122-124
«Asturias lo dice todo el mundo»
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Victoria López Benito
118-120
Montserrat Rovira i Bach: Les proves de correcció objectiva i l’aprenentatge de la història de l’art al Batxillerat
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Pilar Rivero
115-116
Agustín Ubieto: Propuesta metodológica y didáctica para el estudio del patrimonio
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