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Editorial. Se inicia una nueva vía: la digitalización de Enseñanza de las Ciencias Sociales

Joaquim Prats, Joan Pagès i Blanch

1-2

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INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: EVOLUCIÓN DEL PROYECTO TREINTA AÑOS DESPUÉS

Neus Sallés Tenas

3-10

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DELIBERATION AS A CORE PART OF TEACHER EDUCATION AND CIVICS CLASSROOMS

Patricia G. Avery

11-21

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NARRATIVAS E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DOS JOVENS

Isabel Barca

22-28

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LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA. UN ESTUDIO DE CASO

Jesús Granados Sánchez

29-41

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UN ESTUDIO SOBRE LA EFECTIVIDAD DE LA MULTIMEDIA EXPOSITIVA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

María Pilar Rivero Gracia

42-47

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DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO SOBRE EVALUACIÓN DE LA GEOGRAFÍA Y LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Begoña Alfageme González, Pedro Miralles Martínez, José Monteagudo Fernández

48-60

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HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIAS

LAS COMPETENCIAS: EJE PARA LA TRANSFORMACIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO ESCOLAR. UN ESTUDIO COMPARATIVO EN AMÉRICA LATINA

Sebastián Plá

61-70

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DEBATES

¿UN NUEVO PARADIGMA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA?

Rafael Valls Montés, Ramón López Facal

71-81

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INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y NOTICIAS

Tesis didácticas, reseñas y seminarios

83-107

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