Editorial

Editorial

5-6

PDF (Castellano)

Investigacions Didàctiques

Aprenentatge de competències científiques versus aprenentatge de continguts específics. Una proposta d'avaluació

Alicia Benarroch Benarroch, Graciela Inés Núñez

9-27

PDF (Castellano)

Articulació de la complexitat matemàtica de la mitjana aritmètica

Carlos Rondero, Vicenç Font

29-49

PDF (Castellano)

Espais de treball geomètric sintètic i analític de professors i la seva pràctica a l'aula

Carolina Andrea Henríquez Rivas, Elizabeth Montoya Delgadillo

51-70

PDF (Castellano)

Quins continguts i quines habilitats cognitiu-lingüístiques empra el professorat de primària i secundària en l'ensenyament de l'astronomia

Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Cristina Martinez Losada

71-89

PDF (Castellano)

Avaluació d'una proposta per a l'ensenyament i l'aprenentatge de l'astronomia en secundària

Rafael Palomar Fons, Jordi Solbes Matarredona

91-111

PDF (Castellano)

Assoliments i desencerts quan s'aprèn a demostrar

Luis F. Lara, Carmen Samper

113-132

PDF (Castellano)

Aprendre a justificar científicament a partir de l'estudi de l'origen dels éssers vius

Enric Custodio Fitó, Conxita Márquez, Neus Sanmartí

133-155

PDF (Castellano)

Les funcions de dues variables: anàlisi mitjançant els resultats del diàleg entre la teoria APOS i la TAD

Maria Trigueros, Rafael Martínez-Planell

157-171

PDF (Castellano)

Coneixement del professor sobre les característiques d'aprenentatge de l'àlgebra en batxillerat

Leticia Sosa Guerrero, Eric Flores-Medrano, José Carrillo Yáñez

173-189

PDF (Castellano)

Competència de modelització en interpretació de gràfiques funcionals

Horacio Cristian Solar Bezmalinovic, Jordi Deulofeu Piquet, Carmen Azcárate Giménez

191-210

PDF (Castellano)

Raonaments basats en el concepte de límit finit d'una funció en un punt

José Antonio Fernández Plaza, Juan Francisco Ruiz-Hidalgo, Luis Rico

211-229

PDF (Castellano)

Innovacions didàctiques

Competències científiques en l'ensenyament i l'aprenentatge per recerca. Un estudi de cas sobre corrosió de metalls en secundària

Antonio Joaquin Franco Mariscal

231-252

PDF (Castellano)

Tesis Didàctiques

L'argumentació i la reflexió en els processos de millora dels professors universitaris colombians de ciència en actiu. Aplicació d'estratègies formatives sobre ciència, aprenentatge i ensenyament

John Jairo Briceño Martínez

253-254

PDF (Castellano)

Avaluació dels coneixements didàctic-matemàtics per a l'ensenyament de la probabilitat dels professors d'educació primària en actiu

Claudia Alejandra Vásquez Ortiz

255-256

PDF (Castellano)

L'objecte taula: un estudi epistemològic, cognitiu i didàctic

Soledad Estrella

257-258

PDF (Castellano)

La resolució de problemes i el desenvolupament de la flexibilitat del pensament matemàtic a l'Educació Secundària Bàsica

Jorge Antonio Díaz Lozada

259-260

PDF (Castellano)

Crèdits

Créditos vol. 33, n.2, junio 2015

2

PDF (Castellano)