Investigacions Didàctiques

¿Cómo valoran los profesores en ejercicio y en formación unas actividades dirigidas al estudio de la reproducción en la educación obligatoria?

Susana García Barros, Cristina Martínez Losada

5-22

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Un acercamiento a la investigación de diseño a través de los experimentos de enseñanza

Marta Molina, Encarnación Castro, José Luis Molina, Enrique Castro

75-88

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Mapas conceptuales con cmap tools en la enseñanza universitaria de la educación ambiental : estudio de caso en la UNED

M.ª Ángeles Murga-Menoyo, M.ª José Bautista-Cerro, María Novo

47-59

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Formas de actuar de los estudiantes en el laboratorio para la fundamentación de afirmaciones y propuestas de acción

Carlos Reigosa, María Pilar Jiménez Aleixandre

23-34

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Física de semiconductores en la enseñanza básica de la electrónica: primeros pasos de un proceso de transposición didáctica

Antoni García-Carmona, Ana María Criado

89-100

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¿Qué piensan y cómo dicen que actúan los alumnos y profesores de un centro de educación secundaria sobre la gestión del agua, la energía y los residuos?

Mercedes Jaén García, E. Palop Navarro

61-74

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Valoración de los modelos más usados en la enseñanza de las ciencias basados en la analogía «el alumno como científico»

Nicolás Marín Martínez, Fidel Antonio Cárdenas Salgado

35-45

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Plataforma de matematización en un entorno geogebra dentro de un planteamiento didáctico «desde abajo hacia arriba»

Joaquim Costa Llobet

101-114

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Història i Epistemologia

Una controversia histórica al servicio de una situación de aprendizaje: una reconstrucción didáctica basada en diálogo sobre los dos máximos sistemas del mundo de Galileo

Cécile Hosson

115-126

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Innovacions didàctiques

Diseño, fundamentación y validación de un programa virtual colaborativo en educación ambiental

Fernando Ojeda-Barceló, José Gutiérrez-Pérez, F. Javier Perales Palacios

127-146

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Tesis Didàctiques

Tesis didácticas

147-155

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