Aproximación a las concepciones del alumnado de secundaria de Neiva (Colombia) sobre el origen de la energía eléctrica de uso doméstico

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Ignacio García Ferrandis
Julián Mauricio Álvarez Y.
Jeniffer Rivas Avilez
Jonathan Andrés Mosquera
Lizeth Cerquera Andapiña
Andrea Torres Cardozo
Diana Carolina Hernández Lozano
Juan Sebastián Rojas Méndez
Lany Estefany Triviño Rojas

La energía eléctrica está presente en nuestra vida cotidiana, cada vez más, la sociedad hace un uso constante de ella. A pesar de sus beneficios, su generación también genera conflictos y problemas ambientales que, sin embargo, en ocasiones son desconocidos. El presente estudio pertenece a un proyecto de investigación más amplio sobre concepciones y hábitos de uso de la energía eléctrica del alumnado de secundaria Este estudio se desarrolla con un enfoque cualitativo, empleando el método de análisis de contenido con el software Atlas. Ti 7. 0 sobre una muestra de 21 estudiantes de una institución educativa de Neiva (Colombia) y utilizando el cuestionario como instrumento para la toma de datos. Los resultados obtenidos en esta primera fase de la investigación nos indican que el alumnado no tiene una clara concepción del origen de la energía eléctrica de uso doméstico.

Paraules clau
Educación ambiental, Educación secundaria, Ciencias naturales

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Com citar
García Ferrandis, Ignacio et al. «Aproximación a las concepciones del alumnado de secundaria de Neiva (Colombia) sobre el origen de la energía eléctrica de uso doméstico». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2017, núm. Extra, p. 3493-8, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/405493.