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Resumen
El juego presenta una dualidad: por un lado, es un recurso educativo con el que se puede trabajar cualquier concepto, pero al mismo tiempo es un contenido por sí mismo, un objeto de estudio con numerosas ramas. Los juegos se pueden clasificar según el espacio, la tipología y el número de los jugadores o las dimensiones sociales, intelectuales oculturales que se ponen en marcha en el momento de jugar. Cada tipología resulta una nueva propuesta de estudio.Citas
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