Una aproximació a l’estat actual dels Serveis Socials. Estratègies pràctiques per millorar les intervencions socioeducatives al Servei Bàsic d’Atenció Social

Núria Ferrer Santanach

doi:10.34810/EducacioSocialn65id315407

No. 65 (2017), Intercanvi

No. 65 (2017)

An Engagement with the Current State of the Social Services. Practical strategies for improving socio-educational interventions in the Basic Social Care Service

Intercanvi

https://doi.org/10.34810/EducacioSocialn65id315407

Núria Ferrer Santanach⁺⁻

Núria Ferrer Santanach

Educadora Social a Serveis Bàsics d’Atenció Social i estudiant de doctorat a la Universitat de Girona

https://orcid.org/0000-0001-7624-7788

PDF (Català)

PDF (Castellano)

Google Scholar citations

Supplementary Files

Nova versió de l'article, adaptada a les normes de publicació de la revista (Català)

How to Cite

Ferrer Santanach, Núria. “An Engagement with the Current State of the Social Services. Practical strategies for improving socio-educational interventions in the Basic Social Care Service”. Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, no. 65, pp. 158-74, doi:10.34810/EducacioSocialn65id315407.

Abstract

The Social Services continue to note the effects of the crisis and continue to feel questioned in the response they give to the needs of the population. In light of this, it is increasingly necessary to formulate a new model of service, agreed on in the territory, that focuses its attention on the person and her or his environment
in order to provide a response that is better suited to people’s needs. The article sets out to reflect on this issue and to outline
a number of strategies for improving interventions within the Basic Social Care Service.

Keywords

social services
basic social care service
socio-educational intervention
subject of intervention
personal and social empowerment

https://doi.org/10.34810/EducacioSocialn65id315407

PDF (Català)

PDF (Castellano)

References

Campanini, A. (2012). La intervención sistémica. Un modelo operativo para el Servicio Social. Argentina: Editores Miño y Dávila.

Casado, D.; Fantova, F. coord. (2007). Perfeccionamiento de los servicios sociales en España. Madrid: Fundación FOESSA.

Escartín, M. J. (2004). Familias multiproblemáticas y servicios sociales [en línia]. Universitat De Castilla - La Mancha: Facultat de Treball Social de Cuenca, núm. 6. <http://www.uclm.es/bits/sumario/28.asp#inicio>

Fantova, F. (2016). Los servicios sociales de la emergencia social a la estrategia de futuro [en línia]. <http://fantova.net/?page_id=46>

Federación Sartu (2011). “Estrategias profesionales para la inclusión social”. País Basc: creative commons. Fernández, D. (2010). “Gestió de serveis socials d’atenció primària a l’Hospitalet de Llobregat”. Revista de Treball Social, núm. 191, p. 53-63.

Huergo, J. (2006). El reconocimiento del “universo vocabular” y la prealimentación de las acciones estratégicas [en línia]. Universitat Nacional de La Plata: Centre de Comunicació i Educació, Facultat de Periodisme i Comunicació Social, p. 1-6. <http://www.unc.edu.ar/extension/vinculacion/solidaridad/convocatòria-a-estudiantes -2012/segundo-taller-deformacion2012/El%20reconocimien-to%20del%20201cuniverso %20vocabular201d%20y%20la%20prealimentacion%20de%20las%20acciones%20estrategicas%20_%20Por%20Jorge%20Huergo.pdf>

Lucea, M. A. [et al.] (2012). Manual de buenas prácticas en la intervención socioeducativa con familias. Madrid: Ed. Popular.Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socials.

Miller, W. R.; Rollnick, S. (2015). La entrevista motivacional. Barcelona: Paidós.

Morata, T. (2014). “Pedagogia Social Comunitària: un model d’intervenció socioeducativa integral”. Educació Social. Revista d’Intervenció Socioedu-cativa, 57, p. 13-32.

Núñez, V. (coord.) (2010). Encrucijadas de la educación social. Orientaciones, modelos y prácticas. Barcelona: Editorial UOC.

Pascual, J. M. (coord.). (2016). La millora dels serveis socials bàsics a Catalunya. Una proposta del tercer sector social [en línia]. Barcelona: Debats Catalunya Social, propostes des del tercer sector, <http://www.tercersector.cat/sites/ www.tercersector.cat/files/dossier_serveis_socials_0.pdf>

Pelegrí, X. (2011). Els serveis socials a Catalunya. Aportacions per al seu estudi. Lleida i Tarragona: Edicions de la Universitat de Lleida i de la Universitat Rovira i Virgili.Subirats, J. (dir.) [et al.] (2007). Los servicios sociales de atención primaria ante el cambio social. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Subdirección General de Información Administrativa y Publicaciones.

Úcar, X. (2016). “Els professionals d’allò socioeducatiu com a investigadors: la creació de coneixement”. Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa, 62, p. 11-23.Vilà, A. (2011). Serveis socials. Aspectes històrics, institucionals i legisla-tius. Barcelona: Editorial UOC.

Villegas, E.; Bellido, A. J.La teoría sistémica en trabajo social. Criterios de aplicación y observaciones críticas [en línia]. Alacant: 2015, p. 185-193. <http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/5910/1/ ALT_01_15.pdf>Viscarret, J. (2007). Modelos y métodos de intervención en trabajo social. Madrid: Alianza Editorial.

Rights

Copyright

Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa es publica en accés obert sota la llicència Creative commons reconeixement-nocomercial (by-nc): es permet l’ús del seu contingut sempre que se citi l’autor o l’autora i la publicació, amb la seva adreça electrònica exacta. Es permet la generació d’obres derivades sempre que no se’n faci un ús comercial. Tampoc no es pot utilitzar l’obra original amb finalitats comercials.