La importancia de crear proyectos de desestigmatización siguiendo el ODS 10 de la agenda 2030: reducir las desigualdades

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Naiara Ozamiz Etxebarria, Eneritz Jiménez-Etxebarria, Maitane Picaza Gorrochategui, Grupos de ocio para adolescentes: educando las habilidades sociales para la promoción de la salud mental positiva , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 73 (2019): Ocio, acción sociocultural y educación
• Naiara Ozamiz Etxebarria, Eneritz Jiménez-Etxebarria, Maitane Picaza Gorrotxategi, La educación social, una oportunidad para cuidar la salud mental en la adolescencia , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 75 (2020): Educación social y salud mental
• Naiara Ozamiz Etxebarria, Hiart Legarreta, Maitane Picaza, Eneritz Jimenez, Violencia de género y gestión de las emociones , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 83 (2024): Modelos de recreación y ocio educativo en Iberoamérica
• Itsaso Biota Piñeiro, Amaia Eiguren Munitis, María Dosil-Santamaria, Maitane Picaza Gorrotxategi, Análisis de la percepción de la soledad de las personas en la Comunidad Autónoma del País Vasco , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 80 (2022): La acción socioeducativa ante el reto de la soledad de los jóvenes
• Naiara Ozamiz Etxebarria, Cimientos psicológicos para una cultura de la paz , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 72 (2019): Educación social y cultura de paz
• Izar Lazpiur, Naiara Ozamiz-Etxebarria, Maria Dosil-Santamaria, Amaia Eiguren Munitis, Patricia Fernández Rotaeche, Estudio de los patrones de apego de los niños y las niñas bajo tutela , Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa: Núm. 85 (2025): Retos y competencias en la profesionalización de la educación social