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Resum
Amb la finalitat d’analitzar com percep l’educador o educadora social en exercici la formació, tant inicial com contínua, per a l’exercici de la professió i a partir d’una entrevista semiestructurada a cinc professionals en exercici, es van estudiar les funcions que realitza i les dificultats que troba en la realitat laboral en funció de les mancances formatives que posa de manifest. Els resultats evidencien, des de la visió de les persones enquestades,l’allunyament de la formació inicial dels àmbits d’acció socioeducativa en la qual exerceixen la seva tasca, així com d’una absent oferta formativa que permeti donar resposta a les seves demandes professionals.
Paraules clau
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