Articles

Las TIC en lengua castellana y literatura: criterios de calidad y recursos didácticos

Aurora Martínez Ezquerro

1-10

PDF (Castellano)

La violencia en los medios y su influencia en las cogniciones de niños y adolescentes

Ignasi de Bofarull, Miquel Àngel Comas

1-13

PDF (Castellano)

Percepción y valoración del alumnado sobre las propuestas blearning en grados de ingenierías industriales y de telecomunicación

Francisco Bermúdez Rodríguez, José Luis Lapaz Castillo, M. Aquilina Fueyo Gutiérrez

1-16

PDF (Castellano)

Aproximación al perfil del tutor en línea en una experiencia de b-learning

Verónica Sagnité Solís Herebia, Jair N. Bajonero Santillan, Karla M. Quintero Álvarez

1-13

PDF (Castellano)

Propuesta para convertir a las escuelas oficiales de idiomas en centros educativos 2.0

Juan Carlos Araujo Portugal

1-17

PDF (Castellano)

Col·laboracions

Elevator pitch: ¡comunica y defiende tu proyecto en 60 segundos!

Ramón Tena Fernández

1-3

PDF (Castellano)

El ePortafolio como instrumento para fomentar la autorregulación del aprendizaje

Juan Fraile, Rodrigo Pardo

1-11

PDF (Castellano)

La Innovación educativa contribuye a la inclusión socioeducativa

Richar Parra Robledo

1-13

PDF (Castellano)

La utilización de las TIC en las tutorías con padres y madres en Educación Secundaria Obligatoria

Silvia García Rubio, Fátima Llamas Salguero

1-15

PDF (Castellano)

Estrategia de enseñanza-aprendizaje basado en problemas (ABP) para el logro de la competencia del proyecto tuning: desarrollo de un planteamiento estratégico. Táctico y operativo en los estudiantes universitarios

Carmen Rosa Díaz Camacho, Oscar López Regalado

1-10

PDF (Castellano)

El aprendizaje móvil: revisión de dimensiones y propuesta de un modelo teórico

Eduardo Peñalosa Castro, Sandra Castañeda Figueiras, Laura Ramírez

1-13

PDF (Castellano)

El aprendizaje móvil y su relación con la motivación para aprender inglés

Enrique Bonilla Murillo, Jair Nissan Bajonero Santillán, Verónica Sagnité Solís Herebia

1-13

PDF (Castellano)

Apropiación tecnológica de facilitadores de capacitación a través del empleo de Objetos de Aprendizaje en acceso abierto

Daniela Guadalupe De la Rosa Hernández, Claudia Támez Herrera, Armando Lozano Rodríguez

1-10

PDF (Castellano)

Bones pràctiques i Recursos

Análisis diacrónico de la percepción del estudiantado sobre la Sociedad de la Información con software social

Esteban Vázquez Cano, Eloy López Meneses, Esther Fernández Márquez

1-11

PDF (Castellano)

TIC y Educación Especial: intervención con The Grid 2 en un caso de Parálisis Cerebral

Lidia García Peñarrocha, Diana Marín Suelves

1-9

PDF (Castellano)

Software educativo para el desarrollo de la lectoescritura en el Aula de Comunicación y Lenguaje

Diana Marín Suelves, Laura Lizcano Porca, Cristina García López

1-10

PDF

Ayudas TIC para Dislexia

Ambrosio Gassol Noguera

1-13

PDF (Castellano)

Usos do QIM na sala de aula: cofre de atividades

Natália Lopes

1-12

PDF (Português (Portugal))

El periódico en Educación Infantil como motor de desarrollo de la Alfabetización Mediática

Gustavo Carrillo-Jácome, María J. Cobo Sainz, Marta Ceballos Ruiz, Rosa García-Ruiz

1-13

PDF (Castellano)

La portada de la clase

Carlos Bravo Reyes

1-8

PDF (Castellano)

"Docentes en línea": extensión en la virtualidad

Enrique Verdecia Carballo, Silvia Cecilia Enríquez, María Jimena Ponz

1-18

PDF (Castellano)

Facebook: herramienta didáctica para el aprendizaje de la geografía

Herminia Gonzalez, Carmen Rosa Delgado

1-11

PDF (Castellano)

«Del revés» como recurso didáctico para la educación emocional

Carmen Mª Vizoso Gómez

1-11

PDF (Castellano)

Educación geografíca, riesgos socioambientales y google earth

Juan Carlos Giraldo Restrepo,

1-19

PDF (Castellano)