Reviews

Tecnologías, desarrollo universitario y pluralidad cultural

Mª Ángeles Hernández Prados

163-165

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Peer Review Articles

Propuestas didácticas para el uso de Internet y de la pizarra digital en contextos de educación bilingüe

Miquel Molina Oltra, Agnese Sampietro

1-18

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Approach to the phenomenon of m-learning in English teaching

Sergio García, Javier Fombona

19-36

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Computer assisted language learning and the internationalisation of the Portuguese language in higher education contexts

Ana Sevilla-Pavón

37-44

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Web 2.0 en educación superior: formación, actitud, uso, impacto, dificultades y herramientas

Angel Boza Carreño, Sara Conde Vélez

45-58

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Posibilidades didácticas de las herramientas Moodle para producción de cursos y materiales educativos

José Javier Romero Díaz de la Guardia, Tomás Sola Martínez, Juan Manuel Trujillo Torres

59-76

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Uso del Smartphone y su reflejo en la escritura entre estudiantes de secundaria bilingües gallego – español

Milagros Torrado Cespón

77-90

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The conversational framework and the ISE “Basketball Shot” video analysis activity

Vincent English, Yvonne Patricia Crotty, Margaret Anne Farren

91-101

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Evaluación de los estudiantes y docentes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos de enseñanza – aprendizaje: una mirada desde la carrera de Sociología de la UC Temuco. Un estudio de caso.

Claudio Alejandro Escobedo Seguel, Eduardo Alberto Arteaga Viveros

102-122

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The Effects of Images on Multiple-choice Questions in Computer-based Formative Assessment

Juan-Fernando Martín-SanJosé, María Carmen Juan Lizandra, Roberto Vivó, Francisco Abad

123-144

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Professors’ perceptions of distance education in virtual environments: The case of the Education Faculty of University of Al-Yarmouk (Jordan)

Oassim Mahmoud Oassim-Al-shboul, Clemente Rodríguez Sabiote, José Álvarez-Rodríguez

142-162

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