Cinco ejes para pensar las humanidades digitales como proyecto de un nuevo humanismo digital
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Este texto introduce el número especial de la revista Artnodes. Revista de Arte, Ciencia y Tecnología, dedicado a las humanidades digitales bajo el subtema «Políticas, sociedades, saberes», en el que se reúnen algunas de las contribuciones más interesantes presentada al III Congreso de la Sociedad Internacional de Humanidades Digitales Hispánicas, así como otras aportaciones que han enriquecido y ampliado los temas objeto de discusión.
A fin de procurar una mejor interpretación del marco teórico-metodológico en el que cobran sentido los artículos que conforman este monográfico especial, se establece una delineación general de las características que definen el campo de las humanidades digitales.
Finalmente, se indican los cinco ejes que, a juicio de la autora, son clave en la configuración de las humanidades digitales como proyecto para la construcción de un nuevo humanismo digital.
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Nuria Rodríguez-Ortega, Universidad de Málaga
Nuria Rodríguez-Ortega es profesora del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Málaga, donde imparte cursos de humanidades digitales, patrimonio cultural digital e historia del arte digital. Actualmente es directora del grupo de investigación iArtHis_Lab (http://iarthislab.es). Su principal objetivo es el desarrollo de una historia del arte digital dentro del contexto español. Además, promueve y coordina ReArte.Dix (http://reartedix.hdplus.es), la primera Red Internacional de Estudios Digitales sobre la Cultura Artística de los países de habla hispana, y es presidenta de la Sociedad Internacional de Humanidades Digitales Hispánicas (HDH) (http://www.humanidadesdigitales.org). Nuria Rodríguez-Ortega posee una amplia experiencia liderando proyectos digitales internacionales en el campo de la historia del arte y del patrimonio cultural. Entre ellos, destaca el proyecto pionero "Digital Mellini: Exploring New Tools & Methods for Art-historical Research & Publication", realizado en colaboración con el Getty Research Institute, así como el Exhibitium Project (www.exhibitium.com), dedicado a profundizar en los estudios sobre exposiciones artísticas a partir de las perspectivas de la ciencia de datos y la ciencia de redes. Es autora de numerosos libros y artículos sobre las problemáticas teóricas, metodológicas y críticas que el paradima digital plantea en el ámbito de la historia del arte y el patrimonio cultural,. También participa en el diseño de nuevos planes de estudio para promover la formación digital de los estudiantes y de la comunidad académica, y ha dirigido varios seminarios sobre esta cuestión, como la Escuela de Verano sobre Historia del Arte Digital (DAHSS), una iniciativa conjunta de la Universidad de Málaga y la UC Berkeley.Artículos similares
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