En Jordi i el grup LIEC, una convicció compartida.
Article Sidebar
Main Article Content
En aquest article expliquem la convicció compartida d’en Jordi i del grup LIEC: no hi ha ciència sense llenguatge i aprendre ciència és aprendre a parlar, escriure i llegir ciència. Exposem com en Jordi era un participant actiu del grup de recerca LIEC, i quina ha estat la seva tasca divulgadora i recercadora en relació al paper que juga el llenguatge i el pensament crític en l’aprenentatge de les ciències.
Article Details
Com citar
Marbà Tallada, Anna et al. «En Jordi i el grup LIEC, una convicció compartida. ». Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 2024, núm. 47, p. 7-9, doi:10.5565/rev/ciencies.503.
Drets
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.
(c) Anna Marbà Tallada, Conxita Márquez Bargalló, Neus Sanmartí Puig, Mercè Izquierdo Aymerich, 2024
Articles més llegits del mateix autor/a
- Begonya Oliveras, Neus Sanmartí Puig, Aprofundint en el concepte de transferència d’energia a través de la lectura d’un text , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 15 (2010): Març
- Josepa Vert Ros, Neus Sanmartí Puig, Disseny d’una unitat didàctica sobre la nutrició de les plantes verdes utilitzant un format de pàgina web , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 14 (2009): Desembre
- Conxita Márquez Bargalló, Àngels Prat, Anna Marbà, Els textos de ciència tenen ideologia , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 12 (2009): Març
- Alba Castelltort i Valls, Neus Sanmartí Puig, El cicle del paper : una proposta didàctica per aproximar-nos a la comprensió del problema dels residus , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 4 (2006): Juny
- Conxita Márquez Bargalló, Pensar i veure el món a través del concepte de cicle , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 4 (2006): Juny
- Mª Elena Casas Serrate, Pilar García Rovira, Neus Sanmartí Puig, L’ús d’animacions-TIC a la classe de biologia , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 10 (2008): Juny
- Julià Hinojosa, Neus Sanmartí Puig, Anàlisi del procés de lectura d’un guió de pràctiques per a l’aplicació del mètode científic , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 5 (2006): Desembre
- Jesús Chivite Pérez, Conxita Márquez Bargalló, Com influencia la temperatura en el creixement de les hortalisses en un hivernacle , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 17 (2010): Desembre
- Mercè Izquierdo Aymerich , Conxita Calvo Lomero, Fina Guitart Mas, Gemma Garcia Cáceres, Joan Aliberas Maymí, Josep Lluís Estaña Viver, Mercè Guerrero Sala , Ciència escolar per als reptes actuals: esculls en el camí i estratègies per superar-los , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 43 (2022): Gener
- Alba Castelltort Valls, Neus Sanmartí Puig, Mapes de progressió per educar a favor d'una nova cultura de l'aigua , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 46 (2023): Juny