DOI: https://doi.org/10.5565/rev/doblele.202410

Dossier

La enseñanza del Español como Lengua Extranjera y la Inteligencia Artificial: perspectivas y retos

Coord. del número: Carles Navarro-Carrascosa

Carles Navarro-Carrascosa

01-03

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La personalización del aprendizaje a través de las TIC: la creación de ejercicios a través de GPT

Sara Badia Climent

04-35

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La influencia de la IAGen en el proceso de evaluación: perspectivas actuales y futuras

Antonio Chenoll

36-53

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El impacto de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de ELE a estudiantes con dislexia

Luca Clementi, M.ª Dolores Jiménez López

54-81

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Integración de ChatGPT en la formación inicial de profesorado de ELE: percepciones sobre el uso de la IA en el contexto académico

Isabel Gibert, Andrea R. Bellot, Sandra Iglesia-Martín

82-100

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La transcripción automática de archivos de audio y vídeo con Inteligencia Artificial (IA) para la mejora de la interacción oral

Jorge Martí Contreras

101-120

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Actitudes didácticas del profesorado ante la inclusión de herramientas de Inteligencia Artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE

Carles Navarro-Carrascosa

121-154

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Procesamiento de textos y adecuación al contexto educativo mediante IA en el proceso de enseñanza del español como lengua extranjera

David Pérez Rodríguez, Isam Diab Lozano

155-169

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Inteligencia Artificial generativa: lo posible y lo imposible en el aprendizaje del español en entornos educativos mixtos

Esperanza Román Mendoza

170-189

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Miscelánea

Nuevos retos para la selección de textos literarios en la enseñanza de ELE

Iván Alberto Sanchís Pedregosa

190-200

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La competencia sociocultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas: propuesta didáctica para la introducción a la cultura cubana en el aula de ELE

Noelia Estévez Rionegro

201-224

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Uso de corpus propios especializados para la enseñanza de colocaciones en clase de español con fines específicos

Guadalupe Ruiz Yepes

225-251

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Aproximación a los criterios para la selección del léxico para la clase de ELE y propuesta de selección léxica de la ropa para el nivel A2

Francisco Javier Rodríguez Rodríguez

252-270

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Las inteligencias múltiples en el aprendizaje de ELE

Cristina Muñoz de la Virgen

270-289

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Reseñas

García Aranda, M.ª A. (2022): La enseñanza de la pronunciación española en Estados Unidos (1811-1910). Berna: Peter Lang

Pablo M. Tagarro , Miguel Cuevas-Alonso

290-293

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Muñoz-Basols, J.; Fuertes Gutiérrez, M.; Cerezo, L. (eds.) (2024): La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA). Londres y Nueva York: Routledge

Marina Rabadán Gómez

294-298

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