Introducción: Nuevos usos docentes de plataformas en línea para la enseñanza de ELE en el ámbito universitario. Algunos casos de (co)participación noruega Coords. del número: Mónica Poza Diéguez y Álvaro Llosa Sanz

Article Sidebar

PDF

Main Article Content

Mónica Poza Diéguez
HØGSKOLEN I ØSTFOLD / ØSTFOLD UNIVERSITY COLLEGE
Álvaro Llosa Sanz
UNIVERSITETET I OSLO
https://orcid.org/0000-0002-8665-6339

Introducción

Article Details

Cómo citar
Poza Diéguez, Mónica; Llosa Sanz, Álvaro. «Introducción: Nuevos usos docentes de plataformas en línea para la enseñanza de ELE en el ámbito universitario. Algunos casos de (co)participación noruega : Coords. del número: Mónica Poza Diéguez y Álvaro Llosa Sanz». Doblele: revista de lengua y literatura, 2022, vol.VOL 8, pp. 01-04, doi:10.5565/rev/doblele.110.
Derechos
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

(c) Mónica Poza Diéguez, Álvaro Llosa Sanz, 2022


Derechos de autor

Els autors que publiquen en aquesta revista estan d’acord amb els termes següents:
  1. Els autors conserven els drets d’autoria.
  2. Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
  3. Els autors són lliures de fer acords contractuals addicionals independents per a la distribució no exclusiva de la versió de l’obra publicada a la revista (com ara la publicació en un repositori institucional o en un llibre), sempre que se’n reconegui la publicació inicial en aquesta revista.
  4. S’encoratja els autors a publicar la seva obra en línia (en repositoris institucionals o a la seva pàgina web, per exemple) abans i durant el procés de tramesa, amb l’objectiu d’aconseguir intercanvis productius i fer que l’obra obtingui més citacions (vegeu The Effect of Open Access, en anglès).