Els dissenys curriculars per competències en els títols de grau i postgrau: possibilitats i limitacions

L’Espai Europeu d’Educació Superior planteja reptes ineludibles que caldrà abordar a mig i llarg termini en tant que impliquen un canvi cultural difícil d’incorporar sobtadament per bona part de la comunitat acadèmica. El debat sobre el tipus de plans d’estudis (el seu contingut i estructura) i sobre les formes organitzatives i de treball que hi haurien de portar aparellades no és un debat sobre el format o l’aparença en què organitzem el treball sinó sobre el propi sentit del treball, de la missió de les institucions universitàries i del nostre rol com a professors i professores.
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L’Espace Européen d’Enseignement Supérieur présente des défis incontournables qu’il faudra bien aborder à moyen ou à long terme dans la mesure où ils impliquent un changement culturel difficile à incorporer rapidement par une bonne partie de la communauté académique. Le débat sur le type de cursus (son contenu et sa structure) ainsi que sur les formes d’organisation et de travail qui devraient être jointes n’est pas un débat sur le format, ou sur l’apparence, dans lequel est organisé le travail sinon sur le sens même du travail, de la mission des institutions universitaires et de notre rôle en tant qu’enseignant(e)s.