La qualitat de l'educació en el Projecte per a la Reforma de l'Ensenyament

La définition du profil de la qualité du "produit" issu des institutions éducatives constitue un des objectifs fondamentaux de tout project de reforme éducative. Cependant, la difficulté posée par un tel objectif fait que la question de la qualité de I'éducation soit, malgré la séduction politique qu'elle exerce, objet d'imprecisions dues a I'absence d'univocité de ce concept et de la tentative politique d'éluder un engagement idéologique. Cette étude anaIyse différentes conceptualisations de la qualité de I'éducation et défend la nécessité de préciser et cerner le concept de produit éducatif. Ensuite, elle examine les indicateurs de qualité explicités dans le Proyecto de Reforma de la Enseñanza, par rapport aux objectifs généraux de chacune des étapes éducatives. Cette anaIyse dévoile une conception imprécise et mutilée de la qualité de I'éducation.