Avanzando en las competencias de género. Introducción de la perspectiva de género en la asignatura de macroeconomía del grado de ADE de la Universidad de Barcelona

Se propone modificar el enfoque convencional de enseñanza de la macroeconomía introduciendo contenidos y perspectiva de género. Ello implica abordar y cuestionar la interpretación de los agregados económicos y las políticas públicas y subrayar como la asignación de tiempos y trabajos en el ámbito doméstico y de cuidados contribuye a la desigualdad de género y afecta al crecimiento económico.  Esta innovación permite mejorar los conocimientos y la conciencia de género del alumnado de economía.