L’espai d’aprenentatge des de la perspectiva narrativa

Aquesta comunicació presenta una experiència docent que portem a terme des del Grau de Treball Social de la Universitat de Barcelona. La proposta s’emmarca en un projecte d’innovació docent que pretén reorientar la transmissió del coneixement en l’espai-aula a partir de la metodologia autobiogràfica. Aquesta experiència comporta un aprenentatge col·lectiu i co-construït amb el subjecte-estudiant a partir de l’espai-temps biogràfic com a estratègia per la comprensió de la complexitat.