REGULAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA EM PORTUGAL / REGULATION OF DISTANCE HIGHER EDUCATION IN PORTUGAL

La regulació del règim jurídic de l’educació superior a distància a Portugal, mitjançant DL 133/2019, comporta idees i discursos que discuteixen les seves influències en la definició de polítiques educatives d’educació superior. Aquest marc legal planteja desafiaments a les institucions d’educació superior (IES) pel que fa a les adaptacions necessàries dels cursos de conferències de grau en educació a distància (EAD), per tal de complir els criteris d’acreditació definits per l’Agència d’Avaluació i Acreditació de l’Educació Superior (A3ES) ). Suposant que el procés d’aplicació d’aquest règim jurídic correspon a un procés d’interpretació i reintroducció. La pregunta que vol respondre aquest article és: quines són les idees que van conduir a l’aprovació del DL 133/2019? L’objectiu d’aquest treball és entendre el desenvolupament del procés polític, tenint en compte les idees que legitimaven i justificaven l’aprovació del marc legal. És un article qualitatiu que mobilitza el cicle de la política com a dispositiu teòric-metodològic. L'anàlisi temàtica basada en tres entrevistes amb informants privilegiats i les notes de camp recollides en esdeveniments de referència internacionals es duu a terme per identificar les idees transmeses pels actors internacionals, nacionals i institucionals en el context d'influència.