La radio como recurso didáctico para la formación integral de los estudiantes del Grado en Enfermería

Proyecto que mide la efectividad de una experiencia formativa complementaria a la formación reglada, como es el uso de la radio como herramienta docente. Esta actividad mejora las competencias en comunicación y en divulgación de temas de salud de los estudiantes. A la vez, contribuye en el impacto social de la misma en nuestro entorno. Analizando la repercusión de la actividad en la salud de personas, pacientes y familias.