Metodologías híbridas para la docencia en diseño participativo

L'article engloba experiències docents en una assignatura de grau en disseny desenvolupant recerca i disseny participatiu, a la qual es col·labora amb institucions socials i/o administracions públiques, de manera que la recerca compta amb diversos interlocutors que participen en el procés. Les metodologies docents busquen que els processos desenvolupats acadèmica i socialment puguin servir com a experiència i aprenentatge per a la co-producció i el co-disseny, impulsant la participació i apropiació ciutadana.