En aquest número, la secció monogràfica, sota el títol "Aplicacions per a l’aprenentatge mòbil en l’educació superior", recull sis articles que analitzen la situació actual del m-learning i les seves perspectives de futur. Aquesta secció monogràfica està coordinada per dos experts en el tema, el professor Mohamed Ally, de la Universitat d'Athabasca, Canadà i el professor Josep Prieto, investigador del Mobility, Multimedia and Multidevice Innovation Group (mUOC) de la UOC. A la secció miscel·lània, la revista inclou nou treballs d'investigació sobre educació i tecnologia, com per exemple el que estudia les “Xarxes d’aprenentatge per a millorar la reflexió” o el que presenta un programa matemàtic per detectar el plagi, titulat "Determinació d'estils d’escriptura per a la detecció de similituds entre documents digitals”.