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Estudio evaluativo y competencial de las prácticas profesionalizadoras en la titulación de empresariales y de administración y dirección de empresas

Anna Tena Tarruella, Anna Vendrell Vilanova

1 - 10

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Éxito académico, características personales y proceso de Bolonia: una aplicación econométrica

Daniel Albalate, Xavier Fageda, Jordi Perdiguero

11 - 25

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Variables predictoras del rendimiento académico en el EEES: estilos de pensamiento, metas académicas, nota media de entrada a la titulación y horas de estudio

Ana Belén Bernardo, José Carlos Núñez, Celestino Rodríguez, Inmaculada Bernardo, Estrella Fernández, Rebeca Cerezo, Aroa González

26 - 34

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Evaluación de asignaturas de experimentación con mentodologías diversas

Maria Teresa Montañes, Antonio Eduardo Palomares, Maria José Muñoz-Portero, Rita Sánchez-Tovar

35 - 43

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Análisis de las expectativas y el rendimiento del alumnado ante la implantación de un sistema de evaluación continuaante la implantación de un sistema de evaluación continua

Oscar Claveria

44 - 71

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La experiencia piloto desarrollada a partir del proyecto de innovación “La gestión integrada de la calidad, el medio ambiente y la seguridad en la docencia experimental de los estudios de grado de las Facultades de Bellas Artes

Joan Valle Martí, Eva Figueras Ferrer, Mar Redondo Arolas, Esther Catalina González

72 - 85

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La adaptación del sistema universitario español a las nuevas demandas sociales: desde los objetivos a las reformas

Amelia Diaz Alvarez, Ernest Pons Fanals

86 - 98

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Aplicación de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) al ámbito del Marketing

Julia M. Núñez Tabales, F J Rey Carmona, Nuria Ceular Villamandos

99 - 105

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