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Arxius
Núm. 8 (2019)
Editorial
Editorial
1-8
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Articles
Resúmenes JIAS 2019
Alejandra Herrera, Enrique Ochoa
8-80
PDF (Castellano)
Comuna: diseño participativo como estrategia para fomentar la participación del espacio y la usabilidad del producto
Carlos Alberto Chaveznava, Hisa María Martínez, Juan Carlos Chacón, Cristina Guzmán, Carlos Ramírez, Mariana Alvarado
81-89
PDF (Castellano)
Formación de cuidadores del adulto mayor en la comunidad mediante la metodología de aprendizaje-servicio
Omar Alejandro Rangel, Roberto Antonio De Lira, Alfredo Torres, Rogelio David Cervantes
90-95
PDF (Castellano)
Integración interdisciplinaria en el aprendizaje-servicio: un modelo para la gestión de proyectos en la educación superior
Agarzelim Alvarez-Milán, María Elena Villareal
96-105
PDF (Castellano)
Aprendizaje-servicio desde la animación sociocultural
Betriz Isabel Gómez
106-116
PDF (Castellano)
Experiències i testimonis
Aprendiendo a través de la enseñanza: programa enfocado a la enseñanza de la lógica de programación desde etapas tempranas en escuelas públicas apoyado por aprendizaje-servicio
Consuelo Jiménez
117-127
PDF (Castellano)
El soporte legal a proyectos de emprendimiento social a través del aprendizaje-servicio
Eduardo Rocha
128-138
PDF (Castellano)
La experiencia de aprendizaje-servicio virtual Español En Vivo y su contribución a la mejora del enfoque y la competencia interculturales
Daniel Hernández
139-149
PDF (Castellano)
Desarrollo rural comunitario: experiencia de la Escuela Argentina de Negocios en Zárate, Buenos Aires
Graciela Gallo
162-173
PDF (Castellano)
Universidad y comunidad: Proyecto de alfabetización digital en la Escuela Nº 10
Federico Uicich, Paola Salinas
174-185
PDF (Castellano)
Una experiencia de aprendizaje-servicio solidario con escuelas de islas
Marisa Filipczak
186-194
PDF (Castellano)
Llenando Escuelas: una experiencia de aprendizaje-servicio en el sur de Marruecos
C. Belenguer, V. Berciano
195-205
PDF (Castellano)