La biblioteca universitària com a centre de recursos per a l’aprenentatge i la investigació (CRAI)
Article Sidebar
Main Article Content
El model de biblioteca universitària com a centre de recursos per a l’aprenentatge i la investigació (CRAI) s’introdueix en algunes universitats catalanes el 2003, procedent del món anglosaxó i potenciat pels canvis en el sistema educatiu que introduïa l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES). REBIUN defineix el concepte de la manera següent: «El CRAI es un nuevo espacio en el que los usuarios tienen a su alcance todos los servicios universitarios que dan soporte al aprendizaje y a la investigación. Con un acceso más fácil a la información y a las nuevas tecnologías. Y en un entorno más dinámico y cómodo para adaptarse a las necesidades de cada usuario en cada momento. El aula como espacio para la docencia se complementa con el CRAI como espacio para el aprendizaje, dotado con los últimos recursos materiales y con profesionales cualificados y polivalentes para hacer efectivo el cambio.»
Article Details
Cómo citar
Cabo i Rigol, Mercè et al. «La biblioteca universitària com a centre de recursos per a l’aprenentatge i la investigació (CRAI)». Item: revista de biblioteconomia i documentació, vol.VOL 1, n.º 60, https://raco.cat/index.php/Item/article/view/312445.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Dídac Martínez Trujillo, Marta López Vivancos, Núria Balagué, Anna Casaldàliga Riera, BIB21.Hacia un nuevo modelo de bibliotecas al servicio de las universidades públicas catalanas , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 2008: Núm.: 48
- Dídac Martínez Trujillo, El centre de recursos para el aprendizaje: un nuevo modelo de biblioteca universitaria en la era del conocimiento , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 2003: Núm.: 35
- Montserrat Espinós i Ferrer, Jordi Permanyer i Bastardas, Pepa Agramunt, en el record , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 2000: Núm.: 27
- Mercè Cabo i Rigol, Montserrat Espinós i Ferrer, Josep Sort i Ticó, El porqué y el cómo de un cambio organizativo: el caso de la biblioteca de la Universltat Pompeu Fabra , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 1997: Núm.: 21
- Mercè Cabo i Rigol, Montserrat Espinós i Ferrer, Miriam Sort, Consideracions sobre la Llei del sistema bibliotecari de Catalunya des d'una biblioteca universitària , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 1996: Núm.: 19
- Yolanda Cacho Figueras, Javier Clavero Campos, Antonio Juan Prieto Jiménez, Dídac Martínez Trujillo, Anna Rovira Fernández, Jordi Serrano Muñoz, FUTUR: el nou portal de la producció científica de la Universitat Politècnicade Catalunya , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 2013: Núm.: 57
- Montserrat Espinós i Ferrer, Josep Sort i Ticó, La dimensió educativa de la Biblioteca de la UPF: el pla de sessions de formació d'usuaris , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 1995: Núm.: 17
- Núria Altarriba Vigatà, Ester Barniol, Anna Casaldàliga Riera, Ariadna Matas, Marta Ortega, Gemma Serra, Montse Urpí, Marcos Yáñez, Grup BPI (Bibliotecas y Propiedad Intelectual): reptes i oportunitats de futur , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 2015: Núm.: 59
- Anna Baigés i Miró, Xavier Brunet i Sahún, Montserrat Espinós i Ferrer, La Library of Congress Classificaction a la biblioteca de ka Universitat Pompeu Fabra , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 1993: Núm.: 12
- Montserrat Espinós i Ferrer, Assumpció Estivill Rius, Necessitats d'educació continuada en biblioteconomia i documentació a Espanya: resultats d'una enquesta , Item: revista de biblioteconomia i documentació: 1993: Núm.: 13