El CDC en química : una línea de investigación y de relaciones con la práctica docente
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Este trabajo describe la forma de asumir el conocimiento didáctico del contenido en química; para ello, se hizo una revisión de trabajos hechos en Colombia (2007-2015) y cómo un grupo en particular, los asume desde la complejidad; luego, describe como desde las tramas se ha caracterizado en este país. El análisis permite proponer criterios que emergen de la investigación en esta línea para la mejora de la práctica profesional del profesorado y del aprendizaje del estudiantado, interacción que se convierte en uno de los desafíos del presente siglo para la didáctica de las ciencias.
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Com citar
Parga Lozano, Diana Lineth; Mora Penagos, William Manuel. «El CDC en química : una línea de investigación y de relaciones con la práctica docente». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2017, núm. Extra, p. 97-102, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/333995.
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