Relacionando a avaliação e a aprendizagem : concepções de licenciandos do curso de ciências biológicas
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Este estudo se dedica a verificar e analisar as relações feitas por estudantes da licenciatura de cursos de Ciências Biológicas entre os processos avaliativos e os de ensino e de aprendizagem, a fim de fomentar a discussão a respeito da importância dessas temáticas para a formação de futuros professores. É possível notar que, ao longo da graduação, a relação é feita de forma mais complexa, garantindo mais elementos que auxiliem esses profissionais em suas práticas docentes.
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Com citar
Santos Brito, Mariana; and Medhat Pechliye, Magda. “Relacionando a avaliação e a aprendizagem : concepções de licenciandos do curso de ciências biológicas”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, no. Extra, pp. 2971-6, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/339791.
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