Mapeamento da revista Enseñanza de las Ciencias: uma análise de redes geradas a partir da catalogação das publicações no período de 2004 a 2015

Esta pesquisa analisou as publicações da revista Enseñanza de las Ciências no período de 2004 a 2015. Através de um estudo bibliográfico, catalogamos um total de 417 artigos, excetuandose os números especiais resultantes do Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Foram mapeadas as palavras-chaves, os autores e os países das instituições de ensino com o intuito de analisar os termos mais relevantes baseados nas medidas de centralidade aplicadas. Notamos que o periódico possui uma diversidade de publicações quanto aos 22 países, 761 autores e as 1.352 palavras-chaves. Dos resultados obtidos destacam-se as expressões “educação secundária”, “educação científica” e “livro didático” como temáticas bastante discutidas, assim como uma grande concentração de publicações vinculadas a instituições espanholas.